指導法の勉強

ジャズピアノのオンラインレッスンを受けました。🎵Ⅱ→Ⅴ→Ⅰ→Ⅰの伴奏、4/4拍子、４小節に好きなメロディをアドリブで挿入し、さらに、４小節ずつ先生と交互で弾き合いました🎹セッションというのでしょうか❓👀すごく楽しいかったのですが‥。先生は最初に弾いた人のをマネするとおっしゃっていたのに、（マネするという意味が具体的にわかってなかった）私は全くマネすることせず、好きに弾いていましたら、（好きに弾いたというか、自分がメロディと伴奏を弾くのと、先生の弾いてくださっているベースを聞いて、先生についていくのに必死で先生の弾いたメロディをあまり聴いていなかった）ので、音楽の会話になってないよーっとのこと。😵😵「今日は天気いいねー」って言っているのに、「昨...
リトミックの講習会を受けました。🙂画用紙を切って筒状のもので丸めて、その丸まった画用紙を延ばしたり縮めたりするときの思いつく音を当てはめよう🎵というリトミック。シューシュルシュルという音や、ヒュールルル‥などなど、色んな音を表現しました。💡後々、ピアノを弾くようになる頃には、曲想によって色んな音を想像したり、手で表現ができるようになるとのこと。🎹さらには話が発展してこの丸まった画用紙を使って何ができる❓💡という話になり、象の鼻など、斬新なアイデアが出てきたり字の読める子どもには巻いた先に何かミッションをかいたらゲームになって面白そうとか、アイデア満載の楽しい講座になりました。👀勉強の気分転換にまたスイーツ作りました🍰
リトミックの講習会へ行って来ました。🙂サウンドエデュケーションというのをご存知でしょうか❓知識を伝授するばかりでなく、身近なものに耳を傾けて、聴く技術の回復と育成を目指し、音に対する感受性を身に付け、音の聴き方を身につけるというものらしいです。私はこういうものがあるというのを初めて知りました😳講習会では、どんなことをしたかというとただ１〜２分じっとして耳を澄まし、何の音が聴こえたかを書き出す、そしてそれはどこから聴こえてくるかと書き出す、ということをしました。例えば、空調の音、書き出すためにシャーペンの芯を出すカチカチという音、窓の外から聞こえてくる電車や車、バイクの音など、隣の部屋からのかすかな音、紙をめくる音イスがきしむ音など。👂しーぃんとし...
バッハのインヴェンションとシンフォニアの講習会へ行って来ました。インヴェンションは二声、シンフォニアは三声。なんのこと❓と思われる方もおられるかもしれませんね。ポリフォニーという、伴奏とメロディという形でなく、メロディとメロディが重なりあって曲ができている形式を用いています。語弊はあるかもしれないですが二声なら、メロディとメロディ😳😳三声なら、メロディとメロディとメロディ😳😳😳みたいな。先生はほんと博識で、勉強させていただき毎回感動してます。✨✨✨作曲の先生だからこそ深く深く分析され解釈されていて脱帽です。😳バッハが緻密に考えて作曲していることが、教わってからよくわかります。この曲を私がレッスンで教わっていたときは、ここまで深読みせずに、当...